地域プロジェクト実装
― 構想を形にし、協働を現場で動かす ―
地域プロジェクト実装とは
地域プロジェクト実装とは、地域課題やアイデアを、単なる企画やイベントで終わらせず、協働のプロセスを通じて、実際に動き、続く形として地域に根付かせることを指します。
構想や計画があっても、実装の段階で止まってしまう地域プロジェクトは少なくありません。
樋口は、地域プロジェクトを「やりたい人の熱意」ではなく、「実装され続ける構造」として捉え、その設計と伴走に取り組んでいます。
地域プロジェクトが実装されない理由
多くの地域プロジェクトが実装に至らない背景には、以下のような構造的な課題があります。
- 目的やゴールが曖昧なまま始まる
- 担い手が固定化・属人化している
- 行政・市民・事業者の役割が整理されていない
- 実行フェーズを支える体制がない
これらは「能力不足」ではなく、プロジェクト設計と協働プロセスが不足していることによる問題です。
樋口の地域プロジェクト実装の考え方
樋口の実装支援は、「正解を示す」ことではなく、地域が自ら動き続けられる状態をつくることを目的としています。
特徴1：関わりシロを起点にする
最初から完成形を目指さず、関われる余地を残した状態でプロジェクトを立ち上げます。
これにより、協働が自然に広がります。
特徴2：役割と責任の段階設計
個人・団体・行政それぞれの立場に応じて、無理のない役割分担を行い、実装フェーズでの停滞を防ぎます。
特徴3：試行を前提にした進行
小さく試し、振り返り、改善するサイクルを組み込み、失敗を次の実装に活かす構造をつくります。
実践フィールドでの展開
地域プロジェクト実装は、以下のような分野・フィールドで行われています。
- 市民主体のマルシェ・イベント
- 公共施設を活用した協働事業
- 子ども・福祉・教育分野の取り組み
- 地域産業・一次産業との連携プロジェクト
- 災害時の市民協力・支援体制づくり
人物型・拠点型・滑川市モデルを通じて、100を超える地域プロジェクトの実装に関与してきました。
ディレクションと伴走の役割
地域プロジェクト実装におけるディレクションとは、指示や管理ではありません。
- 構想の整理
- 関係者間の接続
- 協働プロセスの設計
- 実装フェーズでの調整
を通じて、プロジェクトが自律的に動くための環境を整えることです。
樋口は、実装の前面に立つのではなく、並走型ディレクターとして関与します。
教育・学びとの接続
地域プロジェクト実装は、教育の場とも接続しています。
フィールドワーク、地域課題解決型授業、協働プロジェクト実習、インターンシップなどを通じて、実装の現場を学びの場として活用しています。
学習者は、「企画する側」から「実装する側」へと立場を変えながら、協働のプロセスを体感的に学びます。
地域プロジェクト実装が目指すもの
本取り組みの目的は、プロジェクトを増やすことではありません。
- 地域に挑戦が生まれる
- 協働が継続する
- 実装の経験が地域に蓄積される
そうした状態をつくることです。
地域プロジェクト実装とは、協働を現場で動かすための実践知。
その積み重ねが、協働エコシステムを支えています。